2020-07-09[文]
內容提要 天下父母心(005):十六岁的自由
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天下父母心(005):十六岁的自由 鸟有鸟的语言,兽有兽的语言,人呢?人的语言至少有三种,第一种是理性的,用来与人交流,第二种是感性的,我们也把它们叫做视觉或是听觉艺术,心与心交流。第三种是灵性的,神用来与他的儿女们沟通。活了一辈子,如果只明白第一种,人生缺了三分之二,多可惜啊。 上回给您介绍了十六岁法国作曲家比才的乐章,这回再给您听一位十六岁作曲家的作品,https://www.youtube.com/watch?v=FmBVpF4D50k 就是廿世纪初的俄国人普罗可菲也夫的古典交响曲第二乐章。他较比才晚生五十年,是一个前瞻性的艺术家,意思是说,他的耳朵与音乐品味,走在世人前面好几步。而他这种发人之所未见的能力,从十六岁就已经大放异采。 以后他的风格被称为新古典,就是又新又古典,结构方方整整,颜色却于花八门,那么他的音乐到底在说什么呢?你问他,他恐怕不会回答你,因为把音乐抽象化,正是他的目的。外行的人常说,好听、可是听不懂。其实音乐不见得要所谓的听懂。音乐不是数学题,只有一个标准答案,反而是使人的心灵得到自由的东西, 像这样的观念,我们自己都还云里雾里,怎么辅导孩子? 把普罗可菲也夫古典交响曲第二乐章先反覆听几遍,然后要孩子拿现成的小说或文章,像电影配乐一般与它合在一起。像这样有点怪异的精灵音乐,拿一段科幻小说或幻想文学来配,什么哈利波特、拿底亚,都十分合适。不过,这回要用彼此不同的文字做两次。大胆的尝试一下,他就会发现音乐的运用之妙。也会初步明白,为什么我们说音乐是抽象又自由的。 好的音乐,你非但不必用思想去拘束它、解释它,反而要放它自由,让它带着你的心灵走。这些东西,绝非粗俗喧闹的流行歌(包括相当一部分基督徒的现代诗歌)能望其项背,孩子们长大的时候,学会了怎么欣赏,自然就会抛弃那些糟粕之音。 我们这里也做了两段的示范,配圣经里两段截然不同的历史。您不妨听听。